贺勤说的()那番话越想越(yuè )带()劲,孟行悠(yōu )还把自(zì )己整得(dé )有些感(gǎn )动,坐(zuò )下来后(🔦),对着迟(chí )砚感慨(kǎi )颇多:勤哥一(yī )个数学(xué )老师口才()不比许先生差啊,什么‘教育是一个过程,不是一(yī )场谁(🤾)输(shū )谁赢的(de )比赛’,听听(tīng )这话,多酷多(duō )有范,打(dǎ )死我()我(wǒ )都说不(bú )出来。
孟行悠(yōu )把迟砚(yàn )拉到旁边等,免得()妨碍后面的人点菜()。
思绪在脑子里百转千(qiān )回,最(zuì )后迟砚(yàn )放弃迂(yū )回,也()(yě )是出于(yú )对孟行悠的尊重(chóng ),选择(zé )实话实(shí )说:那()(nà )天如果(guǒ )不是你,我也会那么做。
景宝不知道是怕生还()是觉得自己完(wán )成了哥(gē )哥交代(dài )的任务(wù ), 撇下孟(mè()ng )行悠转(zhuǎn )身跑回(huí )迟砚身边(biān )去,站(zhàn )在他身(shēn )后拽着(🤡)(zhe )迟砚外(wài )套衣角(jiǎ()o ), 垂着小脑袋,再无别的话。
贺勤和其他班两个老师从楼上(🔋)的(de )教师食(shí )堂吃完(wán )饭下来(lái ),听见(jiàn )大门口(kǒu )的动静(),认出是(shì )自己班(bān )的学生(shēng ),快步(bù )走上去(qù ),跟教(jiāo )导(🤪)主任打了声招呼,看向迟砚和孟行悠:你们怎么还(hái )不()去上(shàng )课?
迟(chí )梳()心软(ruǎn ),看不(bú )下去张(zhāng )嘴要劝(quàn ):(🚠)要不算(suàn )了吧,我先()送(sòng )他上去(qù )
孟行悠(yōu )一直觉(jiào )得贺勤这人脾气好,好()得像个软柿子,一点战斗力都没有,所以才(cái )被领导(dǎo )穿()小鞋(xié ),在班(bān )上也没(méi )有威信。
迟梳很(hěn )严肃,按住孟(mè()ng )行悠的(de )肩膀,与她平(píng )视:不,宝贝儿,你可以是。
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